La yrealydad, como entidad orientada a la persistencia (e.o.p.) implementa diferentes procedimientos para extenderse a lo largo y ancho de distintos estratos de realidades. Es esta multidimensionalidad yreal la que impide que quede fijada unívocamente en una determinada definición de las que la convencionalidad baraja, y al mismo tiempo, se adapta fluidamente a casi todas ellas en virtud, no solo de su metaposryzomaticidad, sino también de su laterocronotopicidad y ucronotropismo. La aproximación ontológica a la yrealydad como e.o.p. está empezando a generar resultados productivos en términos de construcción de sentido. En este contexto, LA YREALYDAD EXPLICADA A LOS NIÑOS puede complementar otras aproximaciones a la yrealydad, ya iniciadas, por ejemplo, en la recientemente editada GUÍA DE USO.

La yrealydad explicada a los niños (II)

La yrealydad, en su dimensión laterocronotópica, aspira a extrusiones metaplásticas inequívocamente polisémicas, para lo que se surte de diversos modos de expansividad a modo de pseudópodos, que se proyectan en todas las dimensiones del entorno de red. Es su característica metaposryzomaticidad la responsable de la adherencia de los territorios laterocronotópicos a la elaboración de complejos sentidos polivalentes. La cuestión deleuziana de si estos sentidos se (des)localizan en la superficie, o si por el contrario se organizan en profundidades, está aún por resolver. Mientras tanto, distintas laterocronotopias ocupan posiciones indelebles en contextos de sentido extramatriciales, aún a pesar de cierta desconexión transmórfica. Se incluye a continuación un ejemplo de todo lo anteriormente expuesto. Si su carácter es ilustrativo o metarrepresentativo, es otra cuestión que se dirimirá en las superfiices nómadas a extrapolar.